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校本資優教育推行模式

模式

方法

校本例子

第一層次 

全班式(校本)

在正規課程內加入高層次思維技巧、創造力和個人及社交能力等三大資優教育元素。

提問技巧(中,英)
解難能力(數學)
批判性思維(科學探究)

在正規課堂按學生的特質實施分組教學、增潤及延伸專門性學習領域的課程內容。

中/英/數拔尖班 
READING WORKSHOP

第二層次

抽離式(校本)

以抽離方式在正規課堂以外進行一般性增潤課程(例如創造力訓練、領袖才能 訓練等)。

小司儀 / 小老師 / 風紀

以抽離方式在正規課堂以外進行專科特定範疇的延伸課程(例如數學、美術等)。

數學資優課程、書法訓練班

第三層次 

校外支援

教育局聯同各大專院校的有關人士成立專家小組,發展及推動專為培育特別資優學生而設的活動。

校園藝術大使 / 資優教育學院 
菁英計劃 /教育局資優教育網上課程