2018-2019年度 天雷行動
活動目標:
1. 訓練學生的數學運算能力,希望學生運算時能做到快而準。
2. 透過比賽活動,提升他們學習數學的興趣。

活動形式     
比賽方式:個人賽。
比賽日期:下學期,共進行7次,分別於第5、7、10、12、15、17及19週進行活動。
比賽時間:約兩星期一次,利用其中一節數學課內的12分鐘時間進行活動。
獎勵方法:
1. 在7次比賽中,學生取得平均分8分或以上,可得銅獎;平均分9分或以上,可得銀獎;平均分9.5分或以上,可得金獎。
2. 每班設3名個人獎,由科任老師甄選3位同學,藉此鼓勵一些在7次比賽中,未能取得金、銀或銅獎,但表現有進步的同學。

16-17天雷行動總表


 

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

週次

5

7

10

12

15

17

19

一年級

課題

基本加法

基本減法

兩位數加法(不進位)

兩位數加法(進位)

兩位數連加法(進位)

買賣遊戲和兩位減法
(不退位)

兩位減法(不退位)和
加減數應用題

二年級

三位數加法

乘法

乘法和乘法應用題

三位數減法

加減混合計算

除法

除法和除法應用題

三年級

四位數加法

四位數減法

加減混合計算

乘法

乘法和除法

除法和乘加

乘加和乘減

四年級

兩 / 三位數乘法

兩 / 三位數除法

除加、除減和乘除混合

四則混合

擴分和約分

分數的互化

同分母分數加減

五年級

分數加減

小數加減

小數乘法

小數乘加

分數除法

分數乘除

分數四則

六年級

平均數

分數四則(一)

小數四則(一)

小數四則(二)

百分數

方程式

最大公因數(H.C.F.)、
最小公倍數(L.C.M.)